Graficos 1,2 y 3

SEMANA 3

RESUMEN DE LA CLASE

-En esta nos revisaron los gráficos 1,2 y 3 y también salimos al tablero para explicar como hicimos los gráficos. Yo explique el grafico 2.  No todos participamos. Después de esto, empezamos a estudiar los tres gráficos siguientes; 4,5 y 6. Cuando el profesor estaba revisando mis gráficos dijo que el tono con el que se hacen los arcos tiene que ser más tenue.

ACTIVIDAD

-Entregar los gráficos y estudiar los de la semana siguiente

DESARROLLO

-La sustentación de los gráficos es el siguiente:

Grafico 1

Datos iniciales: la base es la recta AB y mediante este procedimiento la recta se puede dividir en más de dos partes iguales.

Objetivo: trazar la perpendicular en el punto medio de la recta AB o dividirla en más de 2 partes.

Procedimiento: primero trace la recta AB, luego, con base en A y en B trace un arco con radio un mayor a la  mitad de AB que se cortan en C y D, cuya recta será la perpendicular pedida.

Grafico 2

Datos iniciales: la base es la recta AB y la perpendicular se traza en un extremo de la recta.

Objetivo: hallar o trazar la recta AH

Procedimiento: primero trace la recta AB, después, con centro en A trace un arco con radio arbitrario. Donde el arco se choque o se cruce con la recta AB, es el punto C. desde el punto se traza un arco con un radio igual al anterior, luego, con base en F se traza otro arco de igual medida, que al chocar seria el punto G. con base en ambos se trazan arcos que al chocar nos daría el punto H. la recta AH es la perpendicular pedida.

Grafico 3

Datos iniciales: la base es a recta AB, el punto C pertenece a la recta AB y la perpendicular se traza desde el punto C.

Objetivo: trazar la perpendicular pedida.

Procedimiento: primero trace la recta AB, luego, determine el punto C. en base el punto C trace un arco con radio arbitrario no mayor que la recta AB. Donde se encuentre el arco con la recta AB, son los D y E. con base en estos dos puntos trace un arco arbitrario mayor al anterior. Donde se crucen estos arcos es el punto F. la recta FC es la perpendicular pedida.

LO QUE APRENDI

-Aprendí que el tono de los arcos es tenue y el tono de la recta es más oscuro.

COMPORTAMIENTO

  -Mi comportamiento fue muy bueno porque trabaje en clase, no la interrumpí, no cause indisciplina, preste atención y participe

TAREA

-Traer los gráficos 4, 5, 6 y estudiar los tres siguientes.

EVIDENCIA

-

AUTOEVALUACION

4.8